破冰游戏
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扑克分组v

2018-10-24    作者:    来源:

  目标:培养在乱局中出头的主动性与矛盾本质的洞悉力,两利相权取其大,两弊相较取其轻;实现组织内部的信息共享,培养个人的团队及顾全大局的精神。

  时间o30-40分钟(视探讨的深度需要而定)

  对象:最宜于在24-36人范围内的管理类培训课程开始时使用。

  教具:对开白纸1张(事先就固定在白板或教室墙上),双面胶1卷(事先就裁成40公分左右、w组一条,由上而下间隔地粘贴在白纸上),普通扑克1副(抽去大小"司令",一共为52张),红色白板笔1支

  过程:

  1﹑在3分钟之内,每人将自己摸到的一张扑克牌去与另外的4张(或5张或6张)牌组合成一副牌组(w就是你们未来的学习团队了),要力争最快地组成优胜牌组--

  1).凡是按照同花顺子,同花,杂花顺子方式组合的,依次为第一、二、三优牌组。

  2).由若干对子组成的杂花牌组中,对子数少者(如一组5张的牌中3+2相比2+2+1;6张的牌中3+3相比2+2+2)为第四优牌组。

  3).如果出现含"炸弹"的牌组,则"化腐朽为神奇",一跃为所有牌组中最优的。

  4).某一组合类型中如出现两个以上同类牌组,则先组合成功(先上交)者为本类组合之优;

  5).各牌组中如果出现了一副没有一条符合上述标准的最差的牌<,则表明了整个牌局的失败。

  2、分发扑克牌(可请助手帮助)。

  每人自取一张,未得到"开始"指令时,不许看牌。

  3、宣布"开始"。

  密切观察参与者表现,催促大家及时将组合好的牌组交来,分别放好。

  4、<布成绩。

  收齐各副牌后,依照交来的时间先后,依次将各牌组中的每张牌有规律地粘贴在一条双面胶上,按照规则评出各牌组的位次,将其标注在各牌组旁。可以向最优牌组颁发小奖品。如果出现最差牌组,则宣布本次组合失败。

  讨论:

  1. 单个的牌有没有最好和最差的?

  2. 怎样才能实现组合的最优化?

  点评:

  在整个游戏的操作过程中我感觉最深的是单个的牌,无论是最好的牌还是最差的牌,只有在组合后,才能实现其价值,才能发现是优胜牌组还是最差牌组。个人的价值是无法单个显现出来的,只有在群体中,个人的价值才可能得到证实或者显现。比如孤立的一张K,或者一张3,是无所谓谁大谁小的,只有在组合后其价值才能得到最大实现,组成优胜牌组,或者最差牌组。

  其次,在组合牌组的时候,也有可能出现这样的问题,比如有无可能适当调动若干张牌,以消灭最差的牌组,或提升优胜位次较低的牌组,从而使整个大牌局改观。这时要注意尽量保留最优牌组或保留住其核心价值如保留?quot;炸弹",调动最少的。需注意的是,这一环节要尽量避免冷落大分学员。

  事实也证明,扑克分组v可以很好的达到破冰的要求,在培训的领域可以达到破冰目的的都叫破冰游戏。

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